Über Lernerfolge informiert:
te.comp-training unterstützt diese Bemühungen durch ein einzigartiges Lernprogramm, in dem Systemrückmeldungen über Lernerfolge in standardisierter Form erzeugt und in Lernprofilen sowohl den Lernenden als auch den Lehrerinnen und Lehrern zur Verfügung gestellt werden. Mit te.comp-training haben Sie die Möglichkeit, Auskunft über die Erreichung der vorgegebenen Lernergebnisse zu erhalten und in der Folge steuernd auf das System einzuwirken.
Qualitätssicherung:
e-Learning, blended learning und cbt eröffnen neue Möglichkeiten
IST-Analyse:
- Die Lernenden haben unterschiedliches "Vorwissen"
- Die Lernenden verfügen über unterschiedlich schnelle Zulernfähigkeiten
- Die Eigenverantwortung, die eigenen Fähigkeiten zu erweitern, ist oftmals noch nicht sehr ausgeprägt. Die Motivation über „Noten“ funktioniert (hingegen) sehr gut.
- Begründetes Lob durch den Trainer (entdecken guter Leistungen) ist den Lernenden viel wert.
- Zusatzübungen (zu Hause) werden nur erledigt, wenn Feedback (Kontrollfunktion) vorhanden ist.
Was fördert (Lern-)Qualität?
- Die „Lernenden“ können ihr Lerntempo selbst bestimmen (Meilensteine)
- Die Intensität der Lernzeit wird erhöht.
- Motivation durch rasches Feedback
- Versäumtes kann „leicht“ nachgeholt werden.
- Sichern des Gelernten durch regelmäßige Hausübungen.
Fortsetzung: Lernqualität
- Motivation durch Trainer
- Auswahl der Lerneinheiten vom Stand des jeweiligen Könnens abhängig machen
- Individuelles Leistungsprofil ständig verfügbar
- anwenden, wiederholen, anwenden, wiederholen
Die inhaltliche Komponente erledigt das Lernprogramm
Meine Hauptaufgaben sind:
- Ziele vereinbaren
- Lernprozesse individuell steuern
- Helfen und beraten
- Motivieren, loben, mahnen
- Zielerreichung kontrollieren
- … und die Flügel wachsen sehen
Ihr Steuerungstool: Die Lernprozesssteuerung
Informieren Sie sich doch über die Lernprozesssteuerung
